بوی ماه مهر
روزهایی که برای بسیاری از دانشآموزان با مشکلات مختلفی همچون نبود وسائل الکترونیکی مانند گوشی همراه و تبلت و عدم ارتباط اینترنتی و ... روبرو بودند.
حالا بار دیگر آوای آمدن مهر و هم نوایی میلیونها دانشآموز با تغییرات طبیعت موج امید و نشاطی را بر جامعه و خانوادهها حکم فرما میکند که برآیند آن میتواند افزایش و ارتقا سطح دانش و سواد کودکان، نوجوانان و جوانان را به دنبال داشته باشد.
در این مسیر متلاطم زندگی کرونایی که طی بیش از دو سال با آن روبرو بودهایم دانشآموزان از گروههای عمده آسیب دیده از شرایط ویژه کرونایی بودهاند.جدای از زیانهای مادی و معنوی که نتیجه بروز این بیماری مرگبار در جهان و از جمله ایران بوده است، تغییر رفتار و عادتهای دانشآموزان به واسطه جبر موجود حاصل از این بیماری را بدنبال داشته و جمله دانشآموزان را از خود متاثر ساخته است.
اعتیاد به فضای مجازی و گوشی همراه، ایجاد مشکلات ارتباطی و روابط فردی و بین فردی دانشآموزان با همسالان و والدین و اولیا مدارس، رفتارهای تنشی و بروز مشکلات روحی و روانی به علت کاهش ارتباطات اجتماعی و عدم فضای مناسب برای تخلیه هیجانات و نیروهای بلقوه دانشآموزان و دهها مولفه دیگر؛ جملگی جماعت بسیار زیادی از دانشآموزان را در برگرفته که تبعات منفی و بسامد این تغییرات و دگرگونیهای رفتاری، مشکلات زیادی را برای دانشآموزان، والدین و متولیان آموزش و پرورش به وجود آورده است.
در این میان، خانواده و به ویژه والدین در ابتدای امر و در ادامه، مدارس و معلمان به عنوان دو بازوی مهم در تربیت دانشآموزان، وظیفه بسیار مهمی را در این سال تحصیلی جدید بر عهده دارند که این وظیفه شامل ایجاد بستر مناسب و مفرح تربیتی و آموزشی در خانه و مدرسه است.
والدین باید از برخوردهای تحکم آمیز در روزهای آغازین سال تحصیلی به ویژه برای دانشآموزان پایههای ابتدایی پرهیز کنند
به عبارت بهتر، خانواده به عنوان اولین مکان و مرکز تربیتی کودکان و دانشآموزان باید با توجه به دوری طولانی مدت فرزندان خود از فضای درس و بحث و تحصیل، با حوصله و صبر افزونتر از روزهای عادی، زمینه ساز بستر همراه با آرامش و آسایش روحی و روانی برای فرزندان خود باشند.